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在近日结束的

河南省第三届“创意河南”主题作品艺术设计大赛中

华水学子传来好消息

我校艺术学院、建筑学院参赛学子

荣获学生组

金奖1项、铜奖1项、优秀奖2项

↓↓↓

快跟华仔一起

欣赏获奖者们的作品吧

学生组 金奖

作品名称：Zoo Atlanta 导视设计

参赛成员：肖瑶瑶

院系：艺术学院

专业：视觉传达设计

作品类别：标志及形象设计类

指导教师：方芳

设计说明：

本次作品是我的概念性设计成果，作品中设计了四个不同的二级导视、不同的园区划分。每个园区主题颜色不同，热带沙漠对应橙色、深海之地对应青蓝色、昆虫乐园对应紫色、亚洲森林对应绿色。让使用者更加方便地了解园林的划分以及自身所在的位置和如何去自己的目的地。彩色图标设计稿设计思路：1.圆弧度极简概括2.圆环嵌套3.高饱和度霓虹灯风格4.渐变指示性。

动物园作为孩子们热爱的地方，必须保留一些鲜艳的色彩，再用渐变减弱高饱和度带来的视觉冲击，在高科技的同时又充满童趣。除了圆形的icons，还有二级导向标识的扁平风方形图标，能够清晰分辨。给四大园区分不同的主题颜色，能够对游客更好的指示性。我在设计时把具象的直线变化为极简的曲线进行概括，在干净利落同时会清晰诠释。在每个图标背景上附加黑色圆环，一来增加每个图形之间的统一感，二来可以更加突出动物 logo本身颜色。

作品展示

海报设计

提问&解答

比赛中遇到了哪些困难？是如何克服的？

肖瑶瑶说：

我在这个项目作业其实做了很多图，但是由于比赛的设定我将30多页的PPT内容浓缩至3页展示，取舍和排版也是作品很重要的一环，在这一环节也是我后期比较苦恼的一项，修改了很多次。导视设计非常重要的一点是去哪一个方向都需要有明确的指示，所以设计必须尽量简练的同时要准确地表达出引导信息。

我会积极地面对我的困境，经常和我的指导导师方芳老师沟通思路，非常感谢老师的悉心指导和鼓励。要多多地尝试大胆的想法，最终的结果很有可能超乎自己的想象。在设计中遇到瓶颈时可以浏览些设计网站，或者去画廊逛逛，和其他同学们聊聊。有的时候最好的解决问题的办法就在我们身边的设计中。

参加此次大赛对你的帮助以及收获？

肖瑶瑶说：

设计不仅是对电脑制图技术知识的一种检验，而且也是对自己思维能力的一种提高。通过这次设计比赛使我明白了自己要学习的东西还太多，学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应该不断地学习，努力提高自己知识和综合素质。在整个作品设计过程中我懂得了许多东西，也培养了我独立工作的能力，树立了对自己工作能力的信心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。

学生组 铜奖

作品名称：University Library

参赛成员：张若兮、何世博、郝玉璞

院系：建筑学院

专业：建筑学

作品类别：环境设计类

设计说明：

本次图书馆设计的场地位于郑州某大学校园内，为了方便使用，将图书馆所有功能集中在南侧的一个体块内，将报告厅单独分出放在场地北侧，便于人员出入。将图书馆体块切去四分之一角来设置大阶梯，两种尺度的踏步可供人们行走或坐下休息，聊天。建筑色调以白色为主，符合校园干净，统一的风格，立面运用了low-e玻璃幕墙搭配穿孔板，在通透的基础上增添了光影错动的视觉效果，同时体现了低碳节能的理念。

作品展示（部分）

提问&解答

比赛中遇到了哪些困难？是如何克服的？

张若兮、何世博、郝玉璞说：

因设计场地位于一高校内，设计出随时代发展变化适合高校师生使用的图书馆以及如何使图书馆符合高校氛围特征是一个难点。

我们实地考察了郑州本地的几个图书馆，因疫情限制，也在网络上查询了许多优秀的图书馆案例。还重点调研了华水图书馆，观察并分析了大学生阅读群体的习惯和行为特征，有了初步的构思。

传统的高校图书馆只作为书籍的收集和借阅的地方，而未来的高校图书馆，除了提供学习和借阅场所之外，更应为学生们创造休闲，散步、交流的场所。因此图书馆应该更具有开放性与包容性，它应该是更舒适的、亲人的。为了贯彻这一理念，在露台、中庭、出挑廊道置入绿植，净化空气，放松眼睛。在屋顶花园置入植物和坡道，可供学生们在阅读之余的闲暇时间漫步，交流，打造诗意的阅读场所。

参加此次大赛对你的帮助以及收获？

张若兮、何世博、郝玉璞说：

通过这一次的设计，深入了解了一个图书馆建筑该有的功能需求和设计规范以及图书馆设计的历史起源和现代发展趋势。设计的过程是漫长的，出图的过程是难熬的，但小组合作的过程是快乐的。

学生组 优秀奖

作品名称：飞羽一一基于校园休闲活动下的系统设施设计

参赛成员：房倩倩

院系：艺术学院

专业：环境设计

作品类别：环境设计类

指导教师：郭一琳

设计说明：

该系统设施用于华北水利水电大学校园内龙湾湖草坪及其周围，设施元素提取了龙湾湖内的鸭子以及天鹅的羽毛作为设计灵感，将羽毛的形态轻盈之感通过各种组合形式表现出来，为龙湾湖增加了标志性的景观设施，不仅能够给师生提供休息的功能，也能提供一个观赏、打卡的预想效果。

这套系统设施主要包括廊架、座椅、警示牌、指示牌、景观灯，服务于校内师生，为大家提供休息、散步、晨读等活动功能。

作品展示

提问&解答

比赛中遇到了哪些困难？是如何克服的？

房倩倩说：

在比赛前，我选择了自己比较满意的结课作业进行改动，在阅读了解比赛相关文件之后，发现我的作品主题是比较贴合的，就是在版式以及完整度上还是有所欠缺，询问过我的专业课老师，老师也说作品在深度上做得不够，这也是我一直反思的地方。

这时我也在准备一些考试，所以比较忙碌，可以说是一天中没有多少时间是可以认真修改作品的，但是我还是督促自己坚持下来，每天把自己要修改的地方在记事本上罗列出来，完成就勾掉，努力完善作品。

参加此次大赛对你的帮助以及收获？

房倩倩说：

在参加了一些比赛之后，我认识到实力的重要性，参赛的作品面临的是全国优秀作品的比拼，所以一件设计作品，完整性、深度、设计点、创意、原创性、排版等等每一样都不可缺少。在制作展板时我学会了罗列出我要完成的任务，这样有条理而且比较有效率，作品完整性也比较好。在与老师交流时也获益匪浅，感觉自己的专业知识更加充实了，学会了设计逻辑的重要性，见识到了很多优秀的设计作品，开阔了自己的视野。

学生组 优秀奖

作品名称：黄河文化博物馆设计

参赛成员：郝玉璞、何世博、张若兮

院系：建筑学院

专业：建筑学

作品类别：环境设计类

设计说明：

此黄河文化博物馆是一个从头到尾充满运动变化并有多个不同表现形式的形体，蕴含时空演变、机体生长的过程，兼具拓扑与分形的特征，取自黄河纤夫劳作时的背部曲线，具有刚硬美和力量感。

作品展示（部分）

调研、灵感构思与案例抄绘

提问&解答

比赛中遇到了哪些困难？是如何克服的？

郝玉璞、何世博、张若兮说：

设计时间略微有些紧张，与其他课程及安排冲突；怎样准确把握黄河文化博物馆的调性也是一个难点。

前期线上调研阅览了很多资料，学习了各种博物馆的设计理念，对其特点进行总结抄绘、深入体会。同时也参观了河南省博物院，去黄河沿岸实地踏勘。在设计和作图的过程中，列好任务计划表，每天按照日程向前推进，小组内成员分工合理，齐心高效率工作。

参加此次大赛对你的帮助以及收获？

郝玉璞、何世博、张若兮说：

每次设计都是不一样的类型，掌握了博物馆类型建筑的设计要点等。与小组成员的合作，虽然过程中有分歧、有讨论，但是使得我们之间的友谊更加深厚。

他们灵活运用专业基础知识

以独特灵巧的创意

贴合实际的构思

为我们呈现出精妙绝伦的作品

学以致用  开拓进取

是他们取得成功的制胜法宝

也是我们需要学习的

优秀品质

勤奋 严谨 求实 创新

华水学子一直在路上

- 华北水利水电大学融媒体中心出品 -

责编：刘　冉

编辑：张耀文

校对：郭文怡

审核：赵铄冰

- 投稿邮箱：NCWUhuazai@163.com -

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