如何在不同条件下测量海域深度，有一支西农团队在2023年全国大学生数学建模竞赛中给出了西农答案......

从左至右依次为 梁枫 沈鸣杰 孙家翘

      西北农林科技大学再次获得国家一等奖。在2023年全国大学生数学建模竞赛中，由西北农林科技大学理学院王燕、魏宁等指导的参赛队从近六万多支队伍里脱颖而出，荣获国家一等奖1项，国家二等奖1项，省级一等奖19项、省级二等奖25项。其中来自水建学院的梁枫、信息学院的孙家翘和沈鸣杰组成的团队以《关于多波束测深问题的探究》获得国家一等奖。这是自2019年以来，西北农林科技大学再次获得国家一等奖。

      为了提高学生应用数学的方法解决实际问题的能力，培养学生的团队合作能力、沟通能力，西北农林科技大学自2017年开办数学建模选修课，向全校学生普及数学建模的思想和方法。数学建模选修课为喜爱数学建模的同学提供了一个学习交流的平台，也让来自水建学院的论文手梁枫、信息学院的编程手孙家翘和建模手沈鸣杰走在了一起。

      在数学建模选修课的最后一节课上，老师要求同学们组队完成结课作业。作为论文手的梁枫发出了对编程手与建模手的邀请，随后孙家翘与沈鸣杰找到了梁枫，在互相了解彼此优势过后，三人一拍即合决定组队，命运的齿轮由此刻开始了转动。在2023年全国大学生数学建模竞赛报名信息发布之后，梁枫他们聚在了一起。“试试吧？就算不一定能取得奖项，这次的国赛也可以锻炼我们，积累一点经验。”说干就干，尽管他们只有一次校赛的比赛经历，怀揣着对数学建模的热情，在老师的鼓励之下，梁枫他们带着少年意气踏上了国赛的征程。

      在数学建模的队伍中，建模手又称之为解题手。在题目发布之后，梁枫迅速在线上开了一个会议，参阅题目，讨论选题。沈鸣杰讲：“选B题，我有了相关的思路，我可以给大家解释一下”，然后向团队解释了相关概念，“那就B题！”题目敲定后，团队查询相关资料确定了思路和基本解法。

      有谋有计、有条不紊这是此次比赛中梁枫团队获奖的法宝。在比赛前梁枫对三天三夜的比赛时间进行了细致的安排，细化到何时把哪一小问做出来，论文写出来，程序编出来。在数学建模比赛的过程中，熬夜是十分常见的现象。梁枫自豪地讲到：“都说数学建模期间会让参赛队员睡不好觉，但我们可不一样，我们在比赛过程中几乎没有熬夜，我们在第一二问前面两个小问稳步按照预先的计划进行，做的很快为我们后续解决难题留下了充足的时间，不需要熬夜来完成任务。”他们始终走在自己的节奏之上，一步一个脚印，按部就班、有条不紊地完成了此次比赛。

      比赛的过程当然不是一帆风顺，路上的坎坷从不会缺席。第四问是一个相对开放的问题。面对第四问，梁枫团队开始思考如何添加一下限制条件利于更好的解题。在此过程中前期查询的资料略显匮乏，需要查询更多的文献探寻解题思路。有时很难将模型从实际问题中抽离出来，商量之后他们迅速做出改变，更加倾向于模型的思维而不是模型本身。在写论文的过程中，梁枫有时候会对解法有一些理解的障碍，沈鸣杰立刻停下了手上的建模，帮助梁枫理解解法，检查论文中表述不到位的地方；孙家翘在编程上有的程序遇到了问题，梁枫与沈鸣杰也会一同帮助检查程序，确保沟通及时，交流顺畅，按照进度推进。虽各有分工，但在面临一些不太了解的地方，和进度不是完全的统一的情况下，其它队友就会及时帮助有困扰和进度较慢的队友。梁枫感慨到：在答题过程中，团队之间要分工明确，多沟通多交流，同时尽可能保证答题的完整性；在这个过程中，互相沟通，互相学习，共同进步。

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      在比赛之前，梁枫团队通过学校的培训课，夏令营，校赛等积攒了经验。在选修课上根据老师提供的各种模型和方法，有针对性地学习一些实践方法。通过校级数学建模竞赛、数学建模培训、建模竞赛经验交流、数学建模专家报告、赛前训练营等活动一步步提升自己的能力。

      在比赛过程之中参阅题目后解题和查阅文献，梁枫团队对其它领域如定日镜场的优化设计与蔬菜类商品的自动定价与补货决策有了更深的认识。在对问题一步步的分析之中，由浅入深，深入浅出，梁枫团队对实际问题抽象为模型解题的能力有了进一步提升，无远弗届，不索何获。少年心事当拏云，在获奖名单公布后，获得国家一等奖的惊喜撞进了他们不可思议的心情里。

      “非常感谢我们团队成员的配合与支持，老师不遗余力的指导帮助以及学校提供的支持，我们在接下来的美赛会再接再厉取得成绩。”

　　在未来，他们将对多波束测深进行更深层次的研究，并对即将到来的美赛充满了信心，充满了干劲。

图源：理学院 穆彦情 王悦欣

文源：李昕 王佳荷 杨春丽 刘思果

视频来源：吕文睿 边奕然 张宇晨 高林垚

网络编辑：李　昕

责任编审：王　婷

终　　审：徐　海